作者: rainbox (天使 歡迎回來) 站內: studyteacher
標題: [考題] 各種效應和與其相關(混淆)觀念之統整
時間: Fri Mar 28 00:22:39 2008

比馬龍效應:教師的預期會產生自驗預言,原因是教師對學生的態度,差別
的態度將影響學生自尊自信,結果形成學生的自驗預言。教師
對學生有意無意間會產生一些期望,這些期望的產生可能因教
師本身的經驗學識或偏見,而有好或壞的期望。

自我應驗預言:指個人的信念,會影響工作的成敗。

月暈效應:對受評者的整體印象(一般)影響評定至其某一特性。(偏好)

尖角效應:對受評者的整體印象(一般)影響評定至其某一特性。(偏壞)

效標污染:對受評者某一特性的印象影響評定至其另一特性。

霍桑效應:有人在觀看時,被觀察者會做得特別認真。

強亨利效應:控制組因為自己不是實驗組,而表現的和以往不一樣,特別認
真或特別懶散,造成實驗組的效果出來,無法與控制組有很明
顯的區別,所以影響內在效度。

閃光燈效應:指震撼性的事件容易記憶,其震撼性就想閃光燈一樣,不僅讓
人對該事件記憶深刻,連帶的對於當時自己的生活細節也歷歷
在目。

萊斯托夫效應:是指學習材料中最為特殊的事件,容易記憶特殊的事件在知
覺中顯著性最高,自然容易記憶。

蝴蝶效應:是指在一個動力系統中,初始條件下微小的變化能帶動整個系統
的長期的巨大的連鎖反應。

高原效應:較常出現動作技能的學習,於學習初期進步很快,而後出現一段
為期不短的滯留期,此稱之。

漣漪效應:師對生正、負向行為擴散影響周圍學生。

序位效應:學習時各項目在序列中的位置會影響學習效果,包含:初始效應
、時近效應、差異性效應。

馬太效應:富者愈富 貧者愈貧 (聖經故事)

仰巴腳效應(pratfall effect):每個人都有看他人出醜的心理。所以通常在
一個團體中最受歡迎的人不是完美者。而是精明能幹帶有缺點的人。

旁觀者效應:危機現場中,在場人數越多,則見義勇為的救助行為越少。



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落花問 捲風戀 我的影子沒有家 太陽紅 樹搖動 流浪何時能停泊
黑色憂鬱 紅色的痛 逃不出你的眼眸 藍色的心 心中話語 翻不出你的手掌心
心有靈犀你的心 心有靈犀我的心 承諾太重 重的讓我走不動
心有靈犀一面心 心有靈犀不必猜 猜的太多 懷疑撞毀了相信 值得嗎

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[1;37m推 [33mtkuetufo [m [33m:混沌理論的'蝴蝶效應'應該都知道吧:P [m 03/28 01:32
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[1;37m推 [33mchr [m [33m:推 有了此版 不看書都可以 哈哈 話說我已經好幾天沒翻書了 [m 03/28 08:53
[1;37m推 [33mdolra [m [33m:記得之前有題目很怪 明明是偏壞的 硬是要選 月暈效應...Orz [m 03/28 09:09
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